Sadržaj:
- Cjeloživotno učenje
- Učenje je razvoj
- Učenje u starosti
- Podržavajuće okruženje za učenje
- Organizirano i neformalno učenje
- Kompetencije učenja u starosti
- Što donosi cjeloživotno učenje?
- Informacije i ponude
Video: Cjeloživotno Učenje
2024 Autor: Wallace Forman | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 11:09
Cjeloživotno učenje
Baviti se onim što je zabavno u starosti, biti neovisan i voditi ispunjen život velika je želja mnogih ljudi. Cjeloživotno učenje važan je ključ za ispunjavanje ove želje za aktivnim, samoodređenim životom.
Učenje također znači suočavanje s novim stvarima: s osobnim promjenama, novim društvenim izazovima ili s tehničkim napretkom. To je također i posebno važno u starijoj dobi.
navigacija
- nastavi čitati
- više o toj temi
- Savjeti, preuzimanja i alati
- Učenje je razvoj
- Učenje u starosti
- Podržavajuće okruženje za učenje
- Organizirano i neformalno učenje
- Kompetencije učenja u starosti
- Što donosi cjeloživotno učenje?
- Informacije i ponude
Učenje je razvoj
Htjeli vi to ili ne, život često sa sobom donosi nove izazove, mogućnosti i gubitke. Svatko se prilagođava tim promjenama i razvija se dok živi. To se tiče, na primjer:
- Fizički razvoj: rast, promjene tjelesnih funkcija, performansi i zdravlja, tjelesno starenje itd.
- Društveni i emocionalni razvoj: promjene u ponašanju, stavovima, u ophođenju s drugim ljudima i sa sobom, u komunikaciji itd.
- Kognitivni razvoj: promjene u memorijskim performansama, koncentraciji, u svakodnevnom znanju itd.
Znanost pretpostavlja da ljudi mogu poboljšati svoje vještine i nadoknaditi gubitke u bilo kojoj dobi. Važan preduvjet za zdravo starenje je spremnost za učenje.
Učenje u starosti
Djeca uče vrlo brzo, ali stariji ljudi uče sporije. Zauzvrat, stariji ljudi imaju prednost što se mogu oslanjati na svoje bogato iskustvo. Netko tko je navikao učiti, malo će lakše upijati nove sadržaje. Ali stariji građani koji, na primjer, ponovno počnu nakon duge pauze u učenju i nauče jezik, mogu biti uspješni. Važno je okruženje za podršku i unutarnji stav.
Uspješno učenje potiče spremnost
- prevladati osobne barijere,
- vježbati i ustrajati,
- komunicirati s drugima, učiti od drugih i
- primijeniti naučeno u praksi.
Podržavajuće okruženje za učenje
Ponude za obrazovanje odraslih za starije osobe moraju udovoljavati njihovim potrebama i interesima te koristiti odgovarajuće nastavne metode. Da bi uživali u učenju, stariji ljudi trebaju prave okvirne uvjete:
- Pozitivno, podržavajuće okruženje za učenje potiče uspjeh u učenju. Odgajatelji udovoljavaju osobnim potrebama, interesima i prethodnom znanju.
- Dovoljno vremena za učenje novih informacija i učvršćivanje znanja.
- Dobro pripremljeni, razumljivi sadržaji olakšavaju učenje.
- Dobra dostupnost ponude u blizini mjesta prebivališta, prilagođavanje vremena tečaja potrebama starijih osoba i dostupnost mjesta događaja važan su preduvjet za sudjelovanje.
Organizirano i neformalno učenje
Mnogo je mogućnosti za cjeloživotno učenje:
- Organizirano učenje - sa ili bez certifikata - moguće je u priznatim obrazovnim institucijama kao što su škole, sveučilišta ili ustanove za obrazovanje odraslih.
- Uz to, udruge za dobrovoljne zaposlenike nude tečajeve i tečajeve koji pružaju specifična znanja.
- U svakodnevnom životu i u društvenom okruženju (obitelj, prijatelji, klub itd.) Kompetencije i praktične vještine uče se u mnogim situacijama - često nesvjesno, neorganizirano i neformalno, npr. U zajedničkim aktivnostima ili u dobrovoljnom radu.
Kompetencije učenja u starosti
Učenje ne znači samo stjecanje praktičnih, profesionalno primjenjivih znanja. Također uključuje učenje novih uloga, vještina i preispitivanje dobro uspostavljenih ponašanja. Stariji ljudi - baš kao i mladi - mogu steći razne vještine kako bi se nosili s novim izazovima, npr. Suočavanje s društvenim i fizičkim promjenama, stvaranje novih veza, učenje novih hobija itd.
Što donosi cjeloživotno učenje?
Obrazovanje i cjeloživotno učenje pomažu u starosti da sudjeluju u društvenom životu i sami oblikuju život. Stariji ljudi koji nastavljaju školovanje stječu nova znanja, sklapaju nove prijatelje i proširuju vidike. Mentalna stimulacija poboljšava pamćenje i pozitivno utječe na zdravlje.
Cjeloživotno učenje temelj je održavanja intelektualnih sposobnosti. Jednostrane aktivnosti poput križaljki ili Sudoku zadataka dugoročno nisu dovoljne. Raznolik raspon stimulacije koji potiče razmišljanje, percepciju i maštu ima pozitivan učinak, npr. Učenje stranih jezika, ples, muziciranje ili učenje.
Informacije i ponude
Širok je raspon obrazovnih mogućnosti za starije ljude:
- Obrazovanje odraslih.
- Savjetodavne mreže u saveznim državama nude besplatne obrazovne savjete za odrasle općenito, kao i posebno za prijelaz s posla na mirovinu i daljnje obrazovanje u mirovini.
- Web stranica engagiert-gesund-bleiben.at nudi informacije o volontiranju u starijoj dobi.
- Informacije o cjeloživotnom učenju i obrazovanju u starosti mogu se naći na web stranici Ministarstva socijalne skrbi.
- Inicirajte projekte uspješno! Federalnog ministarstva za rad, socijalna pitanja, zdravstvo i zaštitu potrošača vodič je za starije građane koji se žele samoodređeno uključiti.
- U zdrav kvart! u inicijativu Fonda Zdrava Austrija.
Preporučeno:
Pokretno Učenje - što Je To?
Pokretno učenje - što je to?Još u staroj Grčkoj bilo je poznato da je lakše učiti pokretom. Baš kao što se u Aristotelovo vrijeme znanje stjecalo tijekom hodanja u foajeu, i pokret se može integrirati u lekciju u učionicama. Sadržaj naučen na ovaj način je bolje usidren u djetetovu pamćenju. Čitanje, raču
Pametni Savjeti Za Učenje U školi
Učite lakše - tko to ne bi želio? Ali koji je najbolji način za to? Sljedeći savjeti namijenjeni su kako bi pomogli ü što efikasnijem učenju - prema geslu „ više zadovoljstva, manje frustracije”! Često pomažu čak i male mjere poput redovitih pauza i ponavljanja